El negocio de la edición digital. Una introducción al mundo de las publicaciones electrónicas by Frania Hall

El negocio de la edición digital. Una introducción al mundo de las publicaciones electrónicas by Frania Hall

autor:Frania Hall [Hall, Frania]
La lengua: spa
Format: epub
Tags: LAN027000, LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Publishing, KNTP, Economics, finance, business and management, Industry and industrial studies, Media, information and communication industries, Publishing industry and book trade
editor: Fondo de Cultura Económica
publicado: 2016-12-09T00:00:00+00:00


Los avances en el aprendizaje electrónico

y los productos para libros de texto

Algunas editoriales han creado centros alrededor de áreas particulares como la mercadotecnia, en las cuales los estudiantes pueden acceder al libro de texto que tienen que utilizar junto con los materiales y las herramientas adicionales para ayudarlos a planear y organizar su trabajo (por ejemplo, MyLab, Pearson), y que también pueden incluir acceso a sus calificaciones y a sus tareas. Estos centros a menudo tienen algún tipo de elemento de comunicación que permite que los estudiantes conversen con sus compañeros sobre los temas, les permite enviar correos a los instructores, participar en foros de discusión, y también es posible que incluyan enlaces a aplicaciones de libros de textos mejorados, en los que las marcas, los subrayados y los comentarios pueden compartirse. Este tipo de centros son altamente personalizables según la materia y pueden vincularse a un menú de libros de texto a los que se puede acceder si pertenecen al plan de estudios.

En general, este tipo de avances debe atender la cuestión central en el área de la educación superior: los estudiantes necesitan estar tan satisfechos como lo están los profesores; al ser capaces de personalizar los recursos alrededor de un profesor o un estudiante, el texto se vuelve más flexible y más atractivo para ambos lados del mercado. Si el alumno está satisfecho con él, será más probable que el profesor lo adopte. Entonces, el estudiante se está involucrando cada vez más en el desarrollo de un libro de texto, mucho más que antes. De esta manera, incluso si el profesor no utiliza todos los capítulos del libro, el paquete puede tener valor y motivar a que los estudiantes amplíen su aprendizaje; cuanto más se le pueda hacer ver al alumno qué tan eficaz está siendo su aprendizaje, mayor valor sentirá que obtiene del paquete. Esto puede así tener el beneficio añadido de que más estudiantes querrán adquirir el paquete, al sentir que están obteniendo un servicio completo con su compra; algo que no obtendrían del ejemplar de segunda mano de un libro impreso.

Los profesores también se benefician del enfoque en las herramientas para conducir la clase (y no sólo el texto). Quieren estar cerca del aprendizaje de sus estudiantes, y si el texto puede estar integrado de manera más sencilla con otros aspectos del aprendizaje dentro de la clase, eso puede beneficiarlos. Si pueden monitorear el progreso de los estudiantes, ambas partes estarán más involucradas en el aprendizaje. Si el trabajo del profesor y el estudiante están unidos alrededor del producto básico, el segundo se sentirá más obligado a participar con el producto, mientras que el primero podrá ver todos los beneficios que una plataforma integrada tiene para la organización de su clase; todo esto une más al profesor y al estudiante en su decisión de adoptar un libro de texto.



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