Educar sin miedo a escuchar by Yolanda Gónzalez Vara

autor:Yolanda Gónzalez Vara [Gónzalez Vara, Yolanda]
La lengua: spa
Format: epub
Tags: Ensayo, Hogar, Salud y bienestar
editor: ePubLibre
publicado: 2020-01-01T00:00:00+00:00

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EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN-INTEGRACIÓN

CRITERIOS PREVENTIVOS

Los niños felices cambiarán el mundo.

TICH NHAT HANH

Llegamos a la concreción de los objetivos y criterios esenciales para favorecer un saludable tránsito de la familia a la escuela.

OBJETIVOS DEL PROCESO DE ADAPTACIÓN-INTEGRACIÓN

Que los peques vivan la primera experiencia como generadora de deseo. Deseo de aprender, de explorar y de vivir. Nunca como una experiencia dolorosa.

Que vivan un clima de seguridad y de confianza.

Que el proceso no sea masificado, sino que respete el proceso y el ritmo individual de cada niño.

Que el pequeño viva la escuela como un logro propio, donde acude para crecer y desarrollarse sin miedo ni tensión innecesario.

Que cada criatura encuentre su lugar en la escuela, no desde una adaptación o pseudoadaptación al medio escolar, sino desde una integración real, consecuencia de sentirse auténticamente escuchado y partícipe directo de la dinámica en el aula.

Para lograr estos objetivos, es fundamental evitar la escisión de contextos familia-escuela y superar los esquemas de ruptura entre el entorno familiar y el escolar. Debe haber un continuum, un lazo que vincule ambos colectivos sin interrupción brusca ni delegación por parte de los padres en la institución escolar.

La prevención consiste en evitar la institucionalización de la crianza. Hay que transformar la tendencia habitual a la delegación por una co-laboración padres-educadores en beneficio del protagonista escolar: la niña.

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